从闺蜜到情敌

教室里传出的巨大的声浪终于让校长牛一凡也走了过来，他在教室门口探头看看，见石汉民在学生们中间，笑笑说：“石老师，正在与学生们打成一片哪？快上课了，请注意声浪，不要影响别的班。”随后退了回去。

石汉民回到讲台上，恰在这时预备铃响了，他说：“同学们，由于教导主任突发疾病，没有把晚自习的课程表排出来，所以这节课自习，我是值班老师。请同学们注意遵守课堂纪律，不管干什么都行，比如看课文，写作业，复习别的课程，都可以。只是不准讲话，实在憋得不行要讲话，不要让第三者听到……”

小豆豆吴小岭低声说：“第三者就是‘小三’，‘小四’当然不能让小三听到，听到了小三一闹，鸡飞狗跳。”

田敏写道：“八个形容我们八姐妹的成语：青春靓丽、秀气动人、文静贤淑、温柔大方、飒爽英姿、美艳可爱、小鸟依人、温媛甜美，这等于是八个衣服的款式。那么他会喜欢哪一种款式呢？是全部都喜欢呢？还是喜欢其中几个？还是专注于某一个？还有，比较一下这八个成语，哪一个更能引起他的喜好呢？”

写到这里，田敏情不自禁地抬头看石老师，没想到石老师正看她，目光相撞，两个人都躲开了。

田敏怦然心动，她装出低头看书，可书上的字她一个也不认识，大脑里只有石老师那一双亮光闪闪的眼睛。

两分钟后，她忍不住又抬头看石老师，没想到石老师又在看她。

这一次她没有躲避，而是用透着挑战意味的目光与他相持。

石老师看着她，相持一会儿躲开了，躲开片刻又回来与她的目光相持，并且闪出一个意味深长的眼神。

这个眼神“啪”的一声如同正负电流相碰，田敏被重重地“电”了一下。

她心头一阵颤栗，脸一下红到了耳根。

她埋下头暗自一笑，心胸涨满幸福与甜蜜。

她稍微喘息一下，双手将脸上的头发全部撩到脑后，抬起头大胆地冲石老师投去多情的目光。

她又与他的目光相碰，她加大目光的聚焦与穿透力度，“啪”的一下对老师放过去一股超高压“电流”。

正如石老师“放电”让田敏红了脸一样，田敏的“放电”也让石汉民很不自在地扯了下领带，抚摸一下头发，然后对田敏投来一个更加意味深长的微笑，这个笑饱含爱意，传递过来一股脉脉温情。

这含情脉脉的一个眼神的含义，田敏全部读懂了，这让她春心荡漾，热血燃烧……

也就是说，田敏用目光传过去的“情”被他接纳了。而他用目光送过来的“意”，让田敏激动地想哭一场。

离下课还有五分钟，石老师拍下桌子让同学们停下来，他要问一个问题：

“今天上午讲的《师说》是要求背诵的，现在已经会背的同学请举起手来。”

全班六十一名学生，男学生举手者五人，而女生只有田敏与徐素兰没有举手。

石老师问徐素兰：“你为什么没有背会？”

徐素兰则过耳朵皱起眉头。

班长王长安站起来回答：“老师，徐素兰耳朵……她有残疾。”

石老师听了这话马上明白了，点下头说：“可以理解。”

目光投向田敏，石老师严肃地问：“你呢？田敏？为什么没有背会？”

田敏装出毫不在乎的样子回答：“因为不会背，所以就背不会呗……”

“你……怎么这样讲话？”石老师有些生气。

“怎么？讲话不好听吗？长这么大都是这样讲的，爱听听，不爱听可以把耳朵堵起来……”

田敏在课堂上公然向新来的语文老师挑战，这让全班学生都感到吃惊。

这个语文老师倍受众多学生的喜欢，难道第一班花田敏不但不喜欢反而会讨厌他？为什么呢？

还有，田敏虽说学习成绩一般，但从来没有当众顶撞过老师呀？今天是怎么啦？

李仙菊悄悄扯同桌田敏的衣角，有些着急地低声说：“小敏，别这样。”

田敏晃着肩头说：“就这样，看他能吃了我？”

石老师装出气急败坏的样子拍下桌子，又想说什么，下课铃响了，于是他说出来的话变成了这样的内容：“下课，田敏随我到办公室来一下。”

田敏知道全班的同学都看着她，就把头发拉到脸上，一脸无畏的神色，晃着两肩跟在石老师的身后走出教室……

班里的学生们对田敏的反常表现大惑不解，只有“大眼猫”王大庆有自己的观察与见解。

她已经看见了田敏与语文老师在课堂上相互屡屡“放电”的情景，她在走出教室门口时悄声对李仙菊说：“知道田班花为什么顶撞石老师吗？演戏呢。”

“演戏？”李仙菊听了这话一头雾水……

也许是李仙菊感觉到田敏正在偷看，回过身瞪同桌一眼，把周记本推到田敏面前，蚊子似地说：“看吧，就写了几句，有啥看的？”

田敏笑笑，身子挪开也在本子上写起来。

石老师坐在讲台的桌子前面，从口袋里摸出一本小书看。

田敏看老师一眼，不知道干什么好。

发现同桌李仙菊写周记，她悄无声息地凑上去看，只见李仙菊已经写了这么一段话：“新来的语文老师太有意思啦，他出口成章，妙语连珠，神采飞扬。他对我的评价是‘文静贤淑’，对好友田敏的评价是‘美艳可爱’。他太能抓女孩子的特征了……”

同学们也都忍住不笑。

“爱情吗，是一个古老而又现实的问题。一个人有一个人的爱情观。本人认为：爱情就是生活调味剂。你们试想一下，一盘菜，不添加任何调味剂，吃起来会是什么感觉？加上了各种调料才会香味诱人。同样，没有爱情的生活不但平淡无奇，而且令人乏味。人们追求爱情，是因为爱情能让生活有色彩，有激情，有味道。不过，并不是每一个人都有能力会用爱情这个调味剂的。不会用的人，用爱情调出了生活中的痛苦、争斗、仇杀……所以，你们这些即将步入社会的少男少女，一定要学会使用爱情这个调味剂，让爱情帮助生活，使生活更美好，能充分享受人生。有一句话说得好：男女搭配，干活不累。一个男人生活苦闷，一个女人出现了，有了爱情，男人有了生活追求，还会累吗？最后总结：爱情是一台戏，时而风和日丽，时而狂风暴雨。时而洞房花烛，时而人头落地。爱情是一个谜，时而迷团重重，时而答案清晰。时而山穷水尽，时而柳暗花明……对不对呀？”

“对！”同学们齐声回答，接着是一片掌声。

小豆豆这话只有他周边的学生听到了，一阵被压抑的笑声响起。

上课铃响了，教室里沉静下来，只有翻书声与悄悄的说话声。

“这就对了，当今写小说，没有多角恋爱的内容，谁爱看？没有细致的心理刻画与人物描写，谁看？没有真实的细节？谁看？至于作者我为什么起一个女孩子的名字，这纯是为了吸引读者眼球。当下不少读者喜欢看女作者的自我剖析与裸思荡想，我起这样一个笔名是误导读者以为书中的主人公就是我本人。这也是出版社编辑的授意。其实我想告诉你们的是：真正的有质量的言情作品，传世之作，绝大部分出自成熟的男性作者之手，他们对生活体验深刻，素材积累丰富，写出来的作品概括面广，既源于生活，又高于生活，有吸收不尽的营养……”石老师口若悬河，把学生们迷住了。

“好----”同学们为老师的精辟分析欢呼鼓掌。

体育委员帅文生问：“听说老师您发表了几十万字的文学作品，都是什么作品？让我们拜读一下呀。”

一片寂静，高中生们都想知道这个。

“啊----”同学们为石老师的巧妙回答与幽默鼓掌欢呼。

“老师，什么是爱情？”女生王大庆忍住笑问。

石老师笑笑说：“写的不好，文笔稚嫩，不过你们想看，明天我去书店买几本送你们。我手里的存书告罄。不过书店会有卖的。一本叫《芳心依旧》，四十万字，定价35元。一本《缠绵无绝期》，二十五万字，定价19.8元。”

周云芹用惊讶的声音问：“《芳心依旧》是老师你写的呀？书上的作者好像叫雪米莉。”

“而且内容全是谈恋爱的，有三角恋，四角恋，五角恋，多角恋……”面相清秀的女生仝飞说。

石汉民笑笑没有回答，他把照片交到田敏手里站起来，田敏不得不仰面才能看到他的脸。

田敏当然也想站起来，可她知道一旦自己站起来，身子很有可能同石老师挤在一起，那就太难为情了。

“关于支不支持你们谈恋爱的问题吗……本人是老师，打个比方，法院院长会支持罪犯犯罪吗？不过尽管他不支持，犯罪照样时有发生……”

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