七零后的美好童年

到小学以后，我学会了更多的字，也有了更深刻的理解力，于是读物增加了《新少年》、《故事会》。这两本书我都非常喜欢。

还有一本书，我一直没有订过，就是《儿童文学》，我很喜欢这本书。不过在小学五年级以前，我基本看不太懂，因为它是全文字的，需要一定的理性的理解力，而且篇幅都很长，是真正的文学作品。不过到五年级之后，我疯狂地爱上了这本书，但是我却没有订过，都是借来读的。在这本书里，我印象最深的，是皮皮鲁和鲁西西的故事。这小哥俩的一个个故事，曾带给我的童年无数的梦想。而舒克和贝塔这两只小老鼠的故事，更是让我神魂颠倒。

上初中以后，我开始读更大的书了。如《十字军骑士》、《冒险家萨拉卡因》、《鲁宾逊漂流记》等。这时我主要是以外国文学为主。外国文学更注重通过人物内心的读白来体现人物的情感和性格。到高中的时候，我开始接触一些通俗文学，如琼瑶的《窗外》等等。大学的时候，开始读古龙的武侠小说以及一些哲学方面的书，并一度被其吸引。工作以后，读了金庸的小说和四大名箸以及一些国学经典。

在那两本画报中，我有这样几个印象深刻的故事和感情。

其中一个小故事是，两只小猴子，分别得到了一筐桃子。其中一只小猴专挑好的吃，另一只小猴专挑坏的吃。几天之后，专挑好桃子吃的小猴剩下的都是坏桃子了，而专挑坏桃子吃的小猴子剩下的都是好桃子。

当时我对这个故事非常不以为然。虽然当时我才六岁，但我明白一个道理，那就是，坏桃子是好桃子变成的。好桃子如果两天不吃，也会变成坏桃子。这个故事的结果应该是，专桃坏桃子吃的小猴子，他这辈子吃的都是坏桃子，他可能永远都不知道好桃子是什么味道。而专挑好桃子吃的小猴子，结果也不是太好，因为坏桃子不抓紧吃，过两天就吃不了了。于是原本五天的口粮，他可能三天后就没得吃了。我个人的理解是，随机去吃吧，把最快要放坏掉的桃子和好桃子搭配起来吃，合理地计划好每天的口粮，这样才是最优的选择。

虽然当时我还没有理解得这么深，不过还是觉得夸父和刑天的行为不可理喻，而那个在黑暗的原始森林中寻找光明的孩子，我觉得他是个真正的英雄。

我还在这些书里知道了嫦娥奔月等一系列中华传统故事。

还有个印象深刻的故事，讲的是夸父和刑天的事。都是很悲惨的故事，具体情况记不太清楚了，就是觉得悲惨。夸父梦想追上太阳，以至于喝光了黄河与渭河之水，最后渴死在赶往北方大泽的路上，刑天以一已之力，为给炎帝报仇而独自挑战整个天庭，最后脑袋都混没了，但仍然无休无止，一定要跟老天较个高下。这个故事最后那幅画面上，是刑天没有了脑袋，把双乳变成眼睛，把肚脐变成嘴巴，一手持盾牌，一手持宝剑，一脚踩在大河边的石头上，向着天空挑战（刑天舞干戚）。我觉得这两个人都挺轴的，心眼不够用。是否可以换个办法来达到目的呢？不过，用他的事迹去教育革命者，倒是个不错的题材，在那个年代，没人会去质疑夸父与刑天的行为。但不知道现在这个故事是否还在幼儿的画报里面。

还有个长故事，讲的是南方少数民族一个孩子的故事。他一个人到黑暗的原始森林中去挑战，经历了万般的苦难，想了各种办法，战胜了各路妖怪，终于找到了光明。这个故事挺沉重。不过讲的是个坚持的故事。

每一期杂志到手以后，我都是放弃了一切其他活动，而是把全身心都投入到读书中。

我看书的习惯是慢。我从来不会一次看完一本书，而是在读完一个故事之后就会停下来，慢慢地去思考。然后，舍不得接着看，留着下次再去读。这个习惯使我读书的进度总是比较慢，但看的比较细，而且总能有自己的感悟。

这里讲的轴，也可以理解成“一根筋”，原义就是认定一件事后不达目的不罢休，并且一条道走到黑，不知道想办法。这种人总是没有困难创造困难也要上。

多数情况下，这个词是贬义的。

还有一个词，叫“坚持”。也是指认定一件事后不达目的不罢休。但是，它跟轴是完全不同的。坚持是要我们咬住一个目标不放松的同时，要想办法，动脑筋，克服困难的目的是为了实现我们的理想而想的办法和采取的措施，不只是为了去克服困难。我们应该坚持自己的理想，一旦有了自己的目标，就一定要坚持下去。但并不是要“轴”。比如说，还有句话，叫做从哪里跌倒，就从哪里爬起来，这叫坚持。如果从哪里爬起来，再从哪里跌倒，这就叫轴了。

自从那天母亲给我订了我人生中的第一本书，《看图说话》之后，我就开始了自己的读书生涯。

继这本最初级的少儿读物之后，是另一本初级的少儿读物，叫做《好孩子画报》。这两本书都对我产生了巨大的影响。

我至今还记得其中的一些故事。

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