浩渺无涯

她来我的班里找我，把要出去丢垃圾的我堵在教室门口。

我觉得可能是她喜欢看美剧的缘故，她的一举一动都十分张扬。

＃文艺复兴＃

各位小伙伴们大家晚上好，我是文艺菌，今晚要给大家安利的电影是鬼才导演姜文的《让子弹飞》。

这是一个集合了西部片、黑色幽默、民国、同性、喜剧、政治隐喻等元素的电影，它讲了一场革命的故事，所有人都看懂了，所有人又都没看懂。有草莽气息与英雄情结，有革命浪漫主义外加一分的孤独。观众看到了精妙的台词与极致的表演，多数人看完了一场鸡飞狗跳的闹剧，少数人开始钻研那喜剧外壳包裹着的革命。

在其最纯粹的意义上，只要贫穷和等级制依然存在，革命就永无止息。然而对于大多数人而言，革命之后，应当是世俗生活的开始，而不是继续革命，更不是永远革命。

一切血与火最终都淹没在湖光山色掩映中的那首《送别》之中，火车开向七十年后改革开放的浦东，尾随的骑士沿着铁轨独行成一个孤绝的背影。这一切，像一个开始，又像一个结尾，更像是一个轮回。

#文艺复兴#

各位小伙伴们大家晚上好，今天给大家安利一个日本画师jonasro。

Jonasro 的笔下，有秀美壮丽的山水，有充满末日气息的工业废墟，有天马行空的梦境。他的画随性而洗练，构图平衡而完整，且非常具有故事性。无论他画什么，我都能从他的画中读出一种孤独与宿命感，一个人，踽踽独行于苍茫天地之间。

#文艺复兴#

《让子弹飞》——枪在手，跟我走！

影片有一个类似《虎口脱险》和《十月围城》的引子，即营救文化人士脱离日寇围剿的真实历史事件。茅盾、柳亚子、柳亚子、梁漱溟、邹韬奋……一个个文学界和思想界的巨人挤在逼仄的一叶轻舟之中，在草莽英雄的掩护下投奔怒海，逃离魔爪。影片的前半段因此显得明快刺激，但许鞍华的用意显然不在做一个龙争虎斗的“局”，此后的剧情转趋平缓，水静流深之下波涛暗涌。直到最后观众才明白，原来那些巨人身后的平凡人物才是电影真正的主角，房东、写字员、小学老师、村姑……抗日英雄原是普通人，一如真实的历史。

一般来说，商业片为了便于观众接受，多半会用比较刻板易懂的方式来塑造主角与反角，但《明月几时有》不是这样。码头上设卡盘查的小卒，按说是最易被脸谱化的汉奸，但影片寥寥数笔，把他们那种犹疑在善恶之间，既想自保又泯灭不了最后一点良知的卑微人性描写得淋漓尽致。方兰的母亲是观众熟悉的“桃姐”，在片中承担了不亚于女主角的戏份，其精湛的演出让人难忘。但就是这样一个最重要的正面角色，影片在一开始也表现了她身为房东精明悭吝的一面。这些复杂的角色还包括上述永濑正敏扮演的日本军官。曾经是香港电影“新浪潮”健将的许鞍华，即使在这样一部红色商业电影中，依然坚守了她的写实诉求和对人性的思考。

影片在梁家辉的追忆中开始，又在他步出写字楼，化身的士司机融入滚滚车流的镜头中结束。灯红酒绿的现代都市上空升腾起一股沧桑寥廓的历史感。是那些无数小人物的奋斗和挣扎，汇成了我们今日命运的走向。《明月几时有》也由此成为许鞍华电影长卷中的一部分，我相信只要她创作的脚步不止，这幅探索近代以来形形色色中国人颠沛流离命运的长卷，还将一直延伸下去。

她一节课可以写十七张纸条，说的全是同一件事，我觉得她应该买一沓复写纸，那样写一遍就好了，然后再在开头添上不同人的称呼。但那也无所谓，她不听课、不写作业，她有大把大把的时间可以把同一件事写上十七遍。

我之前以为她写给不同的人的纸条的内容大致是相同的，然后我打开了这张她传错了的纸条，通篇是对一个男生的指责与怒骂，具体是谁我不知道，反正我也不认识。

后来我知道了为何我收到的纸条全是在说她的生活。因为，这些天里，我除了学习便是学习。我的生活乏味，没有一丝亮色。

《明月几时有》——刀丛中的诗

各位小伙伴们大家晚上好，我是文艺菌。今晚要给大家安利的电影是许鞍华导演的《明月几时有》。

但是她有趣，十分有趣。她喜怒全形于色，透过她，我望见了自己的寡淡。

“哎呀！孙子！瞧爷爷这脑袋！又把纸条给传错了！”

你问我们为什么有事不直接说反而要费力写纸条？哎呦，我的老天爷！你以为我们有多自由？你以为我们都像她一样？你以为和她并不在同一个班的我们可以闲的天天去听她叨逼那些破事？她的朋友们看完那些纸条，然后丢进便池、毁尸灭迹。你奇怪我们为何如此紧张？你不懂的，年级干事从垃圾桶中捡出来情书的事，又不是没有过。

我们若是有时间，就回她一张纸条。我和别人不一样，我从来不扔别人给我写的纸条，我都留着。

我们现在是高三，但那又如何，反正这事对她来说意义不大。

她写纸条，字里行间絮絮叨叨地诉说着自己的琐碎日常、喜怒哀乐。她的老师上课闹了笑话，她宿舍里有偷她面膜的婊子，她瞧见了一个天天粘着她前男友的丑逼。她都写纸条，传给她的朋友们。

她不学习，她吊儿郎当、虚度光阴。

她炫富，她违反不能穿名牌的校纪，穿着阿迪招摇过市。

她不听话，她和老师顶嘴，胡言乱语、信口雌黄、胡搅蛮缠。

大爷爷

当我一脸懵逼的看完这张通篇都在骂人的纸条后我终于意识到我的傻爷爷肯定又把给别人写的纸条错传给我了。

她的日常就是上课写纸条，下了课串楼层、串班，把纸条传给她遍布全年级、遍布全校的狐朋狗友。

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