第228章 就像提高班
也就是说,你学的不只是一个字或一个词的意思,而是一个纵深向的甚至可能涉及到历史、常识等方面的知识。
同时也增长见闻,让人受益非浅。
看热闹的人没想到丁石头会接着教少年们,也听得舍不得走了。他们可都是没有花钱的呀,学一个算一个。
有了这些阿拉伯数字,大家发现记数突然变得开阔简单起来。
而且丁石头答应他们,不但要教他们多认字,还有记数、算帐,要让他们就是进城做工,也不用只当伙计,也可以试试掌柜、帐房。
就像教一个提高班,传授他们实用的技能。
当然,少年们的回报,就如当初所要求,水井还没打好,每天用水是少年们挑、用柴是少年们送。
就像今天许多细节准备,包括做和面、揉面做包子,少年们都有帮忙。
如果江虎子是少年们的领头人,那丁石头就成为了他们的军师。
丁石头早就在上山摘木耳的机会里,也教了大家加减乘除的简便方法,这可不只是背了九九口诀就会的东西。
她教的,还有阿拉伯数字的竖式法,也就是那天在竹林里时,江虎子看到的地面上那一片奇怪的符号。
“不客气,这样挺好的。”丁石头笑嘻嘻地摆手。
今天只是开始,有这么顺利,她已经很高兴,也对未来的教学工作很有自信。
而江虎子的谢谢,则是因为丁石头教了一上午这么累,还把握机会教了他们这些人。
只是这一句顿时让少年们有些脸红,表情尴尬不已。
“好啦,你们还是喊我老大好了,比我大的就不用喊了。”丁石头见了连忙改口安抚他们。
“老大好!”小少年们喊得最起劲。
丁石头只教了四个字,相关知识点讲完,就让大家自己到敞屋拿了沙盘练习,写会了挨个给她看过,就可以回家去了。
“谢谢你。”江虎子离开之前,一脸钦佩地看着丁石头,抱拳道谢。
丁石头的教学特色,就是从一个字或一个词而直接向起源、典故、相关的知识扩散、关联表达。
而不是局限在字面上单面的意思。
他们都知道,丁点和小福他们几个就是喊老大的,有大哥的意思。
丁石头抬手示意他们坐好,就让他们将之前学过的都背了一遍,再在黑板上挂上小张的纸,一次挂四张。
学童们上课的场面,他们可是从头看到尾的。
“同学们好!”丁石头撇了下嘴,忍笑地回了一句。
然后拿了一根竹棍以捏毛笔状,半扎马虎在黑板前方凌空“挥笔”,慢慢地一笔一画凌空比划出来,让大家清楚地看到一个字是怎么形成。
在比划第二遍时,就让大家抬起右手作捏笔状,也跟着她比划。
教完四个字,这才解释它们的意思,再做知识面的扩散解说。
“好了,启蒙班的学童回去了,你们今天也辛苦了,就坐下来,本夫子给你们巩固一下《千字文》的功课。”
丁石头却没有离开,反而看向一旁的少年们笑道。
“噢!”少年们和小少年们都欢呼一声,争先恐后地走向那些小凳,还毫无整齐可言地喊着,“老师好!”
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