第226章 教书方式与众不同
这和一般私塾开蒙摇头晃脑跟着夫子念书的场景是完全不同的。
从之前那场踏步仪式开始,到一边踏步一边背书、数数的行为,大家就发现了丁石的教书方式与众不同。
之后再听生肖有关的许多典故,不但学童们学了许多东西,就连他们大人都觉得增长了见闻,心中佩服不已。
第二堂课没有接着学第二个生肖,学的是规矩。
在这里由丁点教导他们饭前、便后要洗手的常识。
第二堂课开始时,丁石头便问了他们这个常识,进而巩固了记忆。
半个时辰过去,丁石头拍了拍手,让学童们自由活动一刻钟,想去茅厕的就去茅厕排队,不要拥挤。
果真有不少学童就找茅厕,丁点站在敞屋门口招手,带着大家穿过敞屋另一边的门进了一处小院,指挥他们排队。
茅厕有两个,都是青石板做得很干净安全,学童们进去尿尿之后出来,丁点让他们到围墙一角放着的水缸那边,打了水挨个洗手。
她指了指挂好的指面,上面画了大小几种形状的老鼠,上方写了一个大大的鼠字,左边有个小些的老字。
她在介绍鼠肖的时候,就将十二生肖的童话故事说了一遍,告诉大家老鼠小小一个,是怎么排列在十二之首的。
虽然十二生肖是按干天地支排列,跟童话里的老鼠其实扯不上什么关系,但对于小孩子来说,这样的故事更能加深他们的印象。
以前只觉得他聪明、能干、会赚钱。如今才知,他懂的东西真的很多,让人不敢小窺。
就连那些村妇们都不敢再嘀咕丁石不是了。
小孩子记性不差,一开始被点名时会有些慌乱,后来慢慢就习惯起来。
而且在丁石头的指点下,回答问题时都会站起身,回答结束后就坐下。
因此丁石头很生动地描述了这样的故事,再将老鼠、地鼠这样的小动物的组词、特性、形象以及有鼠字的成语典故,一道解说起来。
通过十二生肖第一个动物,教大家认识了“鼠”字、“老”字,以及故事、成语等知识。
“好了,大家记住,跟你同属一个生肖的同窗,是跟你同一年出生的同年。”丁石头问了十几个之后,再回到黑板前。
“现在,我们就从十二生肖的第一个生肖开始说。”
大家没有书、没有碰沙盘,全部乖乖坐在小凳上,仰着小脑袋听故事听得津津有味。
挤在村道旁看热闹的人也听得很入迷。不只村妇们,小姑娘们也结伴站在树下,悄悄议论着今天长了学问。
因一个字而延伸扩展出去的知识面,丁石头说得慢,说着说着还突然点名那些学童,让他们回答她刚说过的问题。
丁石头无奈而笑,便挨个点名,叫的是他们的大名,不是小名。
就像狗娃的大名,丁石头也是今天才知道是叫陈仲秋,他的三岁弟弟也来了,叫陈小秋。
丁石头将刚才犹豫不决的学童都挨个问了,之后其他人胆子也大起来,回答声越来越响亮。
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