抗战之铁血悍将

而且要改善教育，寄宿制是教育部的下一个目标。将西南地区的那些学校也建立为寄宿制。

只是寄宿制的学校，需要花费的精力太多，现在教育部那边还在花费时间针对这个问题进行一些具体的改革研讨。

可以说，虽然现在华夏的发展很快，但还是存在底蕴不足的情况。

这份文件主要就是关于如何增产粮食的一份文件。

根据农业部的计划，现在河套平原的开发工程已经进入到了第一个阶段的末期，即将进入第二个阶段。

但就算是河套平原开发工程三期结束，一个小小的河套平原也是无法满足华国内日益增长的粮食需要。

而在东北，虽然有黑土地，但不多。况且东北那地方都是一年一熟。这也无法满足粮食增长需求。

现在华夏国内不但有机构的鼓励生育政策，还有生育补贴政策。人口增长很快。

这个时候农业部瞄准的地方就是南洋地区。

华夏在南洋地区的那些行省以及马来地区了。

之前马来地区是被小鬼子占着的，现在马来地区的小鬼子在霓虹的劝降下，他们也已经在开始向华夏投降了。

所以农业部的计划是要将整个南洋地区开发为华夏的大粮仓。成为一个足以供应华夏粮食所需的地方。

农业部提出开发南洋的计划，周卫国的心中是很赞同的。

但这里面就牵扯到一个军事行动了。

按理说一个华夏的粮仓开发，怎么就关系到军事行动了？

说起来原因也很简单，南阳地区的土著必须要解决掉。要开发南洋为华夏的粮仓。

这其中就需要华夏人的帮忙，需要勤劳的华夏人，而不是需要哪些懒惰的土著。

如果靠他们，华夏就算是开发五十年也不一定能够将南洋给开发出来。

所以这里面就需要动用军队彻底的清理掉南洋所有的土著。而且粮仓，如此重要的地方，肯定不能交给那些土著去做。

只能华夏自己移民过去做，这才是最保险的。

“哎！看来还真是头大！”

周卫国摇摇头放下了手中的文件，对于农业部的这份计划他是很心动的。但他知道现在还不是时机，准确的说是现在周卫国还不准备对南洋动刀子。还要等霓虹的事情解决完之后才能向南洋地区动刀子。

“委座，刘座这死在政务院外求见！”

就在这时，席汉平推开门走进来看着周卫国说道。

“刘座？”

“让他进来！”

周卫国知道，能够被席汉平称之为刘座的人，也只有情报局的刘义了。

“你找我有什么事情吗？”

周卫国靠在椅子上，对刘义做了一个坐的手势道。

“我们的人已经派出去了。另外我得到一个情报，山田野下和竹下俊、千叶真雄他们有勾结。

似乎要预谋造反，在霓虹闹腾，反对我们军队在霓虹的所在所为。”

刘三看着周卫国说道。

“有勾结？闹腾？反对我队在霓虹的所作所为？呵呵！难不成他们还想要起兵反抗不成？”

周卫国看着刘三轻笑道。

“就目前的情况来看，这种情况似乎有很大的可能性。

“有很大的可能性？”

周卫国伸舌头舔了一下自己的下嘴唇，思考了一会儿之后才道“你继续给我盯着他们，特别是现在正在回去路上的竹下俊。

给我盯好了，特别是要给我拿到他们谋反的证据。对待他们不同于对待以前的霓虹军我们要对他们动手，需要证据，你明白吗？”

但现在可还没有被解决。而且现在的人口增长速度太快。吃饭问题更是当前华夏机构需要解决的一个难题。

周卫国坐在政务院，自己的办公室内，仔细的看着农业部提交上来的一叠文件。

而这些问题进行处理之后，接下来又是一个粮食开发的问题。

自古以来便有民以食为天的说法，不只是自古以来，就算是后世，吃饭也都是一个需要解决的问题。

只是后世的食物种类丰富，加上高产稻和杂交技术的普及，这些问题开始被解决了。

而对教育上的投入，就当前阶段来看，周卫国认为需要的是完善这个体制，同时完善学校的建立，普及教育。

彻彻底底的普及教育，虽然这些年已经让华夏的教育都普及的差不多了。但就教育条件而言，全国各地的教育条件可以说是差别很大。

像荆南、杭州、天津、济南、苏州等等这些东部沿海城市，从小学到大学，基本上都已经实现了寄宿制的转变。

交通比之前好很多，但还是没能达到周卫国心中的那种交通便捷情况。

这些问题都是周卫国急需去处理的。

而且西南地区的交通相较于东部沿海地区也有很大的差异。这些年西南的交通问题一直都是周卫国心中需要解决的一个问题。

这些年交通部也都在大力的花时间解决这一问题，但现在西南地区的交通也没有彻底贯通。只能说现在的交通情况相较于之前来说好了不少罢了。

学生可以寄宿在学校内，不用每天在上学和下学的路上奔波。

而学校的食堂也可以说是做的很不错，当然，这只是相对于大锅饭而言。

各有各的好处，各有各的坏处，这也不能一味的否认他们教育体制。

不过就目前而言，针对教育体制方面，周卫国是不准备改变的。因为这是一种国策，不可能经常变更。

而在西南、西北这些偏远的山区内，还有存在上学难的问题。

虽然在哪里有学校，但学生每天都要走不少山路来上学。

现在这个时代的西南地区，人口较为分散，学校的建立更多的是根据这一块地区有多少人口来建立的。

工业力量和科技力量都与教育离不开。现在华夏的教育体制，就现阶段而言，是足够的了。

在全世界范围上来说，能够与之相匹配的也就是意志的全民免费教育了。

这是唯一能够和当前华夏教育可以相匹敌的，至于其他国家，他们的教育模式各有不同。

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