陶礼满天下

带着这样的疑问，董建点开了最后一个金陵学的教学视频。

“咦，居然是一位这么年轻的老师吗？看起来也不过是25岁不到的样子，怎么金陵学这次这么放心让一个新人来出镜？”

看到陶礼的那一瞬间，董建心冒出了许多疑问。虽然在抽查名单学校没有决定权，但是在教学视频录制，学校还是可以通过协商选择哪一位老师出镜的，像金大附的林老师，董建可不会相信会这么巧抽到了他。

金陵学什么时候出现了这么一个妖孽？！

“呼……！”

董建长舒一口气，他觉得自己有必要先缓一缓了，岁数大了，这样的刺激他有点呼吸困难。此时此刻的他，终于知道陈信宏那句“心脏不好千万别看”到底是什么意思了！

那种堪好莱坞大片的教学效果，那种将音频、视频、图像、字运用自如的教学手段，那种堪称教科书式的板书排布，乍一看的话，真的会让人热血澎湃、心跳加快的！

“不过这位年轻教师到底叫什么名字呀？”董建皱着眉头自言自语道。

“还是去问一下陈信宏吧！”

只不过董建刚拿起电话，还没来得及拨通，同在教育厅工作的同事秦天这个时候突然走进了他的办公室。

这个秦天，赫然是课件设计大赛，数学组的负责人！

“老董，忙啥呢！一大早没见你出过办公室！”秦天和董建是老熟人了，也不客气，找了个地方直接坐了下来。

“咦！你屏幕的那个人，不是金陵学的陶礼陶老师吗？”

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碾压式的完爆！

可是董建想不明白的是，林老师是成名已久的特级教师，课效果好那是情理之的事情，但是那名年轻老师，他明明是第一次见到，为什么教学水平这么高？

只是观看了后面的几分钟，董建已经欲罢不能了，因为教学的精彩程度，作为数学教师的他，已经不能用语言来形容了。45分钟的教学视频，董建没有任何的暂停，从头看到尾，眼睛也一动不动的盯着屏幕，甚至连喝水这种动作，董建都觉得多余！

他原以为金大附的老师，已经对圆锥曲线的教学做出了很好地阐释，但是直到看完了金陵学的视频，董建才明白，那简直是小巫见大巫呀！

无论哪一方面，金陵学的那位年轻老师都是完爆金大附的林老师！

董建起初还以为是陈信宏在跟他开玩笑，发了几个恶搞视频过来，但是打开前两个分别被命名为“省实验学”和“金大附”的件后发现，这两个视频是相关学校老师课的教学视频。

董建从头到尾认真看了一遍，省实验学和金大附两个学校不愧是省内名校，两名老师课的质量没的说，尤其是金大附的林老师，董建是知道这个人的，数学省特级教师，可以说苏省教育界，但凡是教数学的，没几个不知道他。

在调往教育厅工作之前，董建是教数学出身的，他是知道圆锥曲线这一章的内容在教学是如何难以平衡的。

但是金陵学让这么一位年轻的陌生面孔出镜，到底打的什么主意？

董建压制下心的这些疑惑。继续点击视频观看下去。

作为后起之秀，金大附用了十几年的时间赶超了全省百分之九十九以的学，成为全省乃至全国的办学迹，现在苏省省内也只有金陵学能与之并驾齐驱了。高速发展带给金大附的直接好处是源源不断的优质生源，但是其的弊处也是显而易见的，不过这不是董建应该关心的。

“不知道这一次金陵学教学视频，出镜的老师会是哪一个，杨忠明这样的老牌特级教师？还是陈天祥这种后起之秀？”

看起来圆锥曲线偏向几何，本应该是很形象很具体的内容，但因为又是解析几何，而且这四个字更侧重于“解析”二字，所以和代数又有着千丝万缕的关系。这样一来，圆锥曲线兼具了几何与代数的双重特征，如果按照几何的教学思想来，则势必又会忽视了代数的特征，反之亦然。

所以，以圆锥曲线为代表的解析几何，是整个高数学教学的难点，这个“难”，不仅体现在知识点的难度，更重要的还在于教学展开很难。

所以有了这次的公开课抽查。录制教学视频的主意也是由他临时提出的，之所以在马晓天和曾泽宇等三个人到达学校之后才突然通知有录制教学视频这一项任务，也是为了防止出现作秀性质的事情出现。

这一次金陵市内三所学校的教学视频，董建是今天早班的时候邮件收到的，邮件是昨晚由金陵市教育局局长陈信宏亲自发给他的。陈信宏在邮件没有过多地言语，只是说了一句很莫名其妙的话，“心脏不好千万别看！”

但是反观金大附的教学视频，主讲教师林老师把圆锥曲线几何与代数的关系理得很清，兼顾了两者的特征，虽然是一节复习课，但是能看得出林老师深厚的教学功底，而这个教学功底，反映的又是整个金大附教学水平的一个缩影！

所以，作为行内人，董建不同于曾泽宇，曾泽宇只看到了表面林老师讲课是有多么多么好，板书和课件设计有多么多么优秀，而董建则从更深层次的教学思想进行了评判，而这个恰恰是教育基地评更为关键的一项！

“看样子金大附还是这次评的热门学校啊！”董建颇为感慨的说道。

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省教育厅。手机端 m.

作为明年“省学教育基地”评审委员的负责人，这次对金陵市几个主要学的突击抽查，是由董建一个人提出的，教育基地的评事关学校的方方面面，如果等到明年正式验收的时候再去检查，那么相关学校势必会提前做好准备，这种作秀性质的验收，董建觉得没什么意义。

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