我的妹妹是学霸

当0＜=a＜=1/2时

这时

“吴征，你干什么？”班主任带着怒意问道。

孟响就如同大冬天里洗了一把冷水澡，酸爽！

看到这个效果，张玄培很满意，他的目的达到了。

吴征嘴角微翘，副班长的任务完成。

坐在另一边的黄妙洁秀眉微微蹙起，很公正地在小本本上记了一笔。

张玄培看到这一幕之后，私下拳头握紧。

孟响条件反射般站了起来，整个人还处于惊吓状态，他坐在第三排，和讲台距离也就三米，着实被这一声吓得不轻。

“给我站着。”

教室里其他的学生大气都不敢出，吴征等人用戏谑的目光看着孟响。

“考了多少？”周健面无表情地问道。

“122。”孟响老实答道。

“很高吗？”周健反问。

孟响不说话。

这话他不敢接！

“你看看你，黑眼圈这么大，每次......”周健抓住了一个典型开始教育。

周健对孟响绝对算得上印象深刻。

因为孟响有个毛病……嗜睡！

上午上课总是会瞌睡，各种走神！

低着头，能睡着。

抬着头，能睡着。

撑着头，能睡着。

站着，都能睡着。

周健也知道孟响家里的情况，也很惋惜，但是这并不妨碍他批评孟响。

而张玄培听着孟响挨批，心中乐呵。

在他看来，孟响这种家庭条件没他好，学习成绩没他好，人际关系也没他好，长得......这个不作比较。职位也没他高的学生。竟然让班长黄妙洁每天都重点关注，这让他很不爽，所以，没事他就喜欢针对一下孟响，让其丢丑。只是这些做得很隐蔽，表面上他和孟响关系竟然看似不错。

坐在底下看到孟响挨批评，张玄培整个人一阵通透。

一两分钟，周健才逐渐停了下来。

他也说够了。

孟响除了稍稍嗜睡之外，也没什么其他缺点了。主要是今天班级考试分数不理想，让他正处在气头上。

然后在张玄培的小动作下，孟响就顺理成章地成了这个出气筒。

“先坐下吧。”

听到这个命令的孟响连忙坐回了座位。

他耳朵都快聋了！周老师的绝对可以做金嗓子代言。

周健气也消了，他眼神扫过众人，开始说正事：“待会儿，谁来讲试卷？”

大伙一听，紧张地纷纷低下了头。

讲试卷，讲课，讲题！

这是1983班数学课最忌讳地三个名词。

因为，只要上了那个台，就没有不挨骂的。

一道简单的题目，如果周老师觉得有必要，都能给你翻出花儿来。

上次月考试卷的主讲人是班长黄妙洁，那次考了145分的黄妙洁，就跟考了45分似的，几个大题和难题被周健问得当场宕机，尴尬万分。若不是班长本身也是个坚强的姑娘，只怕是要哭出来。

周健看到众人的脑袋都快埋到书底下了，心里有些气愤。

一帮子人，连个试卷都不敢讲，这让他很失望。

“黄妙洁？”他尝试喊了声。

这次，这个看似柔弱的姑娘勇敢的......摇了摇头！

对了，上次就是她讲的，这次不能喊她了。

“张玄培？”周健再次喊道，他不喜欢逼迫人。张玄培是副班长，他习惯性地按职位来喊了。

张玄培一听，脸色一白。接着，他猛摇头。同时手指悄悄指了指他斜前方的孟响......他要祸水东引，成不成他就不管了。

因为他坐在孟响后面，并且大组中间空隙正对着讲台。他手指抬得很低，所以孟响和大部分学生并没看到他的动作。

周健脸色一僵，你这副班长是几个意思？不愿意上台就算了，还推荐别人？

但他还是习惯性地喊道。

“孟响！”

看了看时间，周健也觉得没必要浪费时间了，孟响的基础在他看来还算不错，于是他决定就是孟响了。

“你上来讲试卷吧。”

众人听到这句一锤定音的话，纷纷松了一口气！

没喊到我就行。

张玄培见自己的小动作成功，也露出了兴奋地笑容。

这次就不信玩不死你。

孟响才122分，他不信孟响能讲好。

他现在丢的丑，黄妙洁可都看着呢。

想到这里，他心里一阵舒坦。

孟响一脸懵逼地站了起来，他才坐下一分钟而已。

周围的学生有些同情，有些戏谑，有些则带着看好戏的表情，比如张玄培和吴征等人。

没有人看好他！

连全班考第一的黄妙洁都讲不好，你凭什么行？

“幸好我昨天晚上通宵都在学习。”孟响心里暗暗想到。

升级脑核心之后，他学习能力提高了三倍不止，同时提高的还有记忆力和思维速度，最重要的他还能做到分心三用。所以昨晚他不仅仅把数学复习了一遍，还把一些选修的课程都走马观花看了一遍。结果看着看着就天亮了，也就造成了今天他额外嗜睡的现象。

在张玄培的带头下，众人鼓起了掌。

孟响在掌声中拿着试卷走向了讲台。

周健走下讲台，直接坐在了孟响的位置上，示意着孟响开始讲试卷。

“孟响，给我站起来。”

把吓得他一个哆嗦。

我在睡觉？

孟响一愣，心里一万个mmp，我明明在做题好不好，只是趴在桌子上而已。

紧接着，班主任大了几十分贝的声音响起。

题目是：

设函数f(x)=1-e^-x

(1)证明：当x＞-1时，f(x)＞=x/(x+1)

“周老师，我看到孟响在睡觉，我想叫醒他。”吴征的声音传来。

“？？？”

所以当x＞=0时f(x)＞=f(0)=0

他微微闭上了眼睛，凭着感觉和脑中演算机械的控制着笔在纸上推导。

(2)设当x＞=0时，f(x)＞=x/(ax+1)，求a的取值范围。

孟响在考试时已经做出了第一问。而第二问，他一没时间二没头绪，所以直接就放弃了。

基本都是计算问题或者一些思路的错误，没有什么知识盲点。

孟响摇了摇脑袋让自己尽可能保持清醒，然后转向最后一题，这一题对他来说，才稍微有点儿难度。

此时，几个脑核心思维不断碰撞，他很快抓住了一点感觉。

掏出了草稿纸和笔，他整个人如同咸鱼一样趴在桌子上，在草稿纸上写了起来。

因为f(x)是增函数

孟响接过月考试卷后就趴回了座位。

翻了翻试卷，最后一道大题的第二问空着扣了10分，其他的有几道题目或多或少扣了一些分数，所以他的分数只有120出头。

不过此时再看这些题目，他有些发蒙的脑袋象征性地思考了几下，瞬间就看出了自己的错误所在。

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