第6章 如何治疗胃酸 （第二更）
“胃药是由氢气和氧气，与大量碱性固体溶解在水中后制作合成而成的。主要用途是治疗胃酸，原理是用碱性固体中和。”
“在教你们做胃药前，我要抽一些同学来回答问题，答不出来的，这个礼拜每节课都给我站到后面去！”
化学老师站在讲台上说话，底下没有一个人敢反抗，也没有人敢提出一点意见。
听到老师叫的不是自己的名字，张子成十分不愉快的噘着嘴巴。
“我，我不会。”
砰！
一颗粉笔头扔了过去。
“课本抄一百遍！”
“郑欣宜，你来回答一下！”
“我。我也不会。”
砰！
“一百遍！”
张子成在下面嘚瑟的看着那些站起来却回答不出来的同学，感到十分幸灾乐祸。
“张子成，你在那笑什么呢，我就问你，你学的好了吗？”化学老师用愤恨的眼神瞪着他，并严厉的呵斥道。
“会啊，要不我来回答这题？”
“别以为你很了不起，一会有的是题目给你做！”
说完，化学老师将身子转过去，在黑板上画着一些图片。
“我再说一遍，实验室制氧气是在催化剂二氧化锰的催化下加速分解，或者加热高锰酸钾溶液，然后通到集气瓶里，长进短出。实验室制氢气是把锌粒放到稀硫酸里，然后通到集气瓶里，短进长处。你们几个，听明白没有！”
下面的全都刷刷刷的装模作样的朝着黑板上的笔记。
只有陈楠和张子成没有看向黑板，一个趴在课桌上一点儿也不把老师放在眼里地酣睡着，另一个抬起头，昂首挺胸地看着黑板。
“张子成，你不是自以为很了不起吗？那好，你给我站起来回答问题！”
“没问题！”张子成嗖的一下站起身来。
“有些药物是由酸性液体和碱性液体混合成中性后方可使用，若药物制作时酸性固体过多，则容易在胃里产生胃酸。请问，如何治疗胃酸。”
“嗯---”张子成挠着头皮思索到，“用碱性固体或者溶液中和。”
“用什么溶液或固体。”
“碳酸氢钠。”
“如何得到碳酸氢钠。”
“把碳酸钠通到二氧化碳的水溶液中。”
“如何得到碳酸钠和二氧化碳。”
“把盐酸加到碳酸钙溶液里面去。”
“如何得到碳酸钙。”
“在澄清石灰水里通入二氧化碳产生沉淀。”
“如何制作二氧化碳。”
“把盐酸加到碳酸钙里。”
“如何得到碳酸钙。”
“把额，奥，把二氧化碳通入到氢氧化钠的水溶液中。”
“如何制得二氧化碳！”
“额奥！高温灼烧碳酸钙！”
“如何制得碳酸钙！”
“在澄清石灰水里通二氧化碳。”
“如何制得二氧化碳。”
“把盐酸加到碳酸钙里。”
“如何制得碳酸钙。”
“在澄清石灰水里通”
说到这里，张子成愣住了，他发现，他回答来回答去都是在原地转圈圈，他感觉自己走进了老师给他下的一个迷宫，走来走去都找不到出口。
“通通通二氧，化碳。”张子成说这句话的时候的语调变得越来越小，最后几个字，除了他没有其他人可以听得见。
哒！
化学老师将粉笔头扔了过去。
“自以为了不起了是吧，那你倒是回答出来呀！”
“我，我”
“你什么你，别的人抄一百遍，你抄五百遍！”
“啊？为什么啊？”张子成满是委屈地说道。
“为什么？别的人不会做题至少还低着头，你呢，不会做还装作很厉害的样子！”
“那还不是”
“还个屁！闭嘴，再啰嗦抄一千遍！”化学老师用咄咄逼人的目光凶煞的瞪着张子成。
“不说了，不说了。”张子成满是委屈地说道。
“坐下去！”
呸！
张子成感到胸中如堵，脸上写满了不快，他在化学老师转过身去的同时，向他吐了口痰，嘴里不停地小声咒骂着，他感觉，化学老师根本不是来上课的，他就是故意找学生为乐的那种老师，他觉得，老师这样子的教法能出好学生才怪。
你给我等着，以后我非怼死你这个狗屁教师！
接着，化学老师的视线又开始在班里扫视。
看到陈楠一如既往的在睡觉，他作为老师的还是忍不住想要说他几句。
“喂，陈楠，你给我站起来！”化学老师严峻的呵斥了一声。
“啊？”迷迷糊糊的陈楠听到了这一声，慢慢地抬起头来，擦了擦惺忪的眼睛，“干嘛？”
“你，来回答一下这个问题。”
“啥问题啊？”自己的美梦被老师毁了，陈楠感到有些不愉快的说道。
“如何治疗胃酸过多！”化学老师敲着讲台骂道。
“去药店买胃药！”
陈楠不耐烦的挥了挥手，不屑的说了一句。然后继续把头埋进手臂里面，呼呼大睡。
(本章完)
化学老师叹了口气，对于这么个学生，他已经不想再多说什么了。
“张梦佳，你来回答一下！”
在讲台下方的张子成，不改一贯的作风，昂首挺胸，自信的看着化学老师，迫不及待地等待着站起来回答，好在同学里面出点风头。
但化学老师像没有看见他似的，对他置之不理。反倒在张子成一旁的陈楠，趴在课桌上，睡起了大觉。
唉。
化学课上。
叮铃铃。
“上课了，没听见听声啊，耳朵是不是聋的啊！”上课铃响后，严厉的化学老师走了进来，板着一副脸气愤的敲着讲台。
他将视线在教室周围扫了一圈，在扫视的时候的眼神十分犀利，还没到他扫到某个地方，那片地方的同学就已经深深地把头埋到课桌下面。
扫着扫着，他突然间皱起了眉头。
当他得逞之后，他就会得意忘形的对班里的人说：“怎么样怎么样，我成绩就是比你们高，你们想把我咋地？”
“今天这节课，我们来学习如何制作胃药。”化学老师板着一副脸，用严峻的语气说道，并将化学药品拿到了讲台上。
学生看到老师进来，立马安静下来，谁也不敢发出声音。
化学老师是他们中学最为严厉和凶狠的老师之一，就算是他平日里普通的说话的口气，都感觉像是在呵斥人一样。他不会对成绩优越的人特别关注，他对待谁，都是十分严格，几年来，同学都似乎都没有见到过化学老师的笑脸。
每天，他无所事事，除了睡觉还是睡觉，许多老师都放弃了对他的治疗，但有些老师还是有些看不下去，经常会骂他几句。
但他对所有老师的劝告都置之不理，一只耳朵进，另一只耳朵出。他周围的伙伴也非常稀少，也根本没有哪个女生会去喜欢他。
不过，对于陈楠这个人，他已经彻底的不想再去管他了。
一看到这节课是化学课，一个叫做张子成的同学便心中一阵欣喜。因为化学是他最拿手的科目，药店里的炼药房里的许多炼药丹都是他配合做的，他还曾经自己研发出来了一种特制的修炼丹，只不过没有得到学院的重视。但是他经常因为自己稍有优越的成绩而沾沾自喜。
而对于这个稍有成绩便沾沾自喜的人，班里的同学都希望能够好好灭灭他的威风，但却无动于衷。
汇金市第二中学里。
陈楠回到学校后，就趴在桌子上睡着大觉。
陈楠是汇金二中的一个高三的学生，因为每次考试，陈楠的成绩都稳居全校倒数第一，所以，他在整个学校都出了名。
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