凡界微尘

这个制度的执行，开始总有同学触犯的，那是要遭到班规处罚的。渐渐地越来越少，最后，同学们习惯了，就杜绝了乱花钱的现象!

一个好习惯，或许能够成就一个人的好未来。尽一个老师的微薄之力，成就我们的学生吧!

学生少用钱有哪些好处呢?断了好吃好玩的念想，做什么事总是全身心投入。学生的任务是学习，那么，只要全身心投入，就会发现书中的乐趣。我班学习委员是数学高手，喜欢攻难题。她就召集了爱好数学的，共同探讨。想想，学生不好吃不贪玩，又喜欢数学，自然志同道合，更加激情了。六3班的数学，就是这样从平凡走向巅峰的。不仅如此，头个学期，我班唱红歌，按理来说，我不是专业教师，只是我一声令下，同学们跟着电视唱起来，没想到《法制歌》竟然拿了全校第一。究其原因，就是学生少花钱，断了他们好吃好玩的念想，做什么事心无旁焉，全身心投入。这也是每一年，我班考在夹石镇前列的法宝之一。

那么，怎样控制学生用钱呢?方法很简单，把这班规决定下来，决定一个监督小组，进行监督与执行。每一个同学必须参与，监督其他同学和自己。学生之间互相监督，比老师或者班上临督小组要强得多。老师要做到公正、公平。两块钱，就是拿给你吃早餐，不准用来干其他事。至于买本子等学习用品，或者生活用的常规物品，必须在监督小组备案，要用多少钱，买哪几样东西，必须说清楚，才能够去买。

开学，有好多家长千恩万谢，说他们的子女，在头个学期节约了好多钱。开初以为他们的子女不学好，去偷或者抢。学生说，班主任规定的，一天只准用两块钱，同学们互相监督。家长拿钱很多，自然就节约下来了。

其实，每一届我的学生我都是这么要求的，效果还很好。因为一个好的行为，决定了学生未来的走向。而我教的班级，每一年都在夹石镇前列，与这些行为是分不开的。

就拿学生用钱来说，按道理是家长给的，用多用少不该老师什么事。但是，你想过没有。学生用钱越多，心思就越多。好吃的同学，在最后一节课，就心神不定，在想什么零食好吃，寝室里有什么美味，哪有心思学习。好玩的同学，总想，什么机器人好玩，什么飞机好玩，如此等等，哪把学习放在心上?而且，总又伴着其他安全问题。好吃好玩的人总喜欢在一起，难免发生口角和争执。更何况，人多了，更加贪玩了，哪有心思放在学习上?再好的成绩，在一伙伙伙同下，也会变得不爱学习，成绩一落千仗。

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