都市校花之生死情缘

杜宏觉得好奇怪：自己是学生是真，但这又有何标志？奇怪！她莫非是个“巨眼英雄”？

“哈哈，我身上没带学生证。是不是有股学生味？”

“也许。”她欢快地笑了，又拭了一下汗。天并十分炎热，分明是那四个包子使她太吃力了。

人的本性也许都是善的——向善也许才是人真正的本质。

“你在几班？上午去看新班花名了吧?”她问。

“xx班。”

“哦”她沉吟了一下，眼中一闪亮，显得又意外，又兴奋。

杜宏也开始琢磨她了，可能是高三的或补习班的学生。

“你在几班？”

她先是一愣怔，马上笑了，反问：

“你怎么知道我是学生？”

“你学生味十足啊。”

她笑了：

“我也是xx班的……”

“哦，太巧了。咱俩在一个班呢。”杜宏激动异常，夺口而出。

杜宏又兴奋，又意外。他想她一定是个退班生。笨脑筋，表面看上去聪明，而实质上是大笨蛋的，大有人在。

他真想问她的名字，但又觉得有点冒失，犹豫了一下，终于未问。

“咱班的班主任叫什么名字？你认识吗？”

“叫谢芸亭，非常熟悉。”

她平静地回答，微笑着；他这么多问题，也还真够“学生”的。

“年龄多大了？我怎么就没注意到这个老师？”

“和我同岁。”

“哦”杜宏沉吟了一下。心思，看人家和你同岁，你是人家的学生，人家是你的老师！真是“岂有此理”。

“学识到底怎样？”

“老师们说还可以吧。所以，今年让教高中语文。市十一高中，语文老师太缺乏了 。”

“治学生还挺有几下子？”

“嗯，也许吧，还能让学生心服！不过也不是什么所谓的‘治’”。

杜宏不由调皮的笑了一下：

“依你看，她如果只是个花架子老师，能让学生们心服口服吗？”

她平静地望了他一眼，反问：

“你是啥意思啊？”

“她如果也像杨林老师那样的话，我可能就和她教、学不愉快。”

谢笑了，笑得很轻松。

“杨老师还教过我呢。”谢芸亭望了他一眼。

“还教过你？”他觉得和她有了某种亲切感，“你是个思想保守的老师。”

“嗯，我也觉得。但他对教学工作十分严谨认真，对学生要求很严格。”

“穿衣十分认真，从不让一个纽扣散开；上课前总要把帽子拉正；讲课时从不发笑，古板得完全是个私塾老师。”

她又不由地笑了。她更加觉得这个“学生”有点意思。

“他那个人太注重形式了。比如你的一举一动都按他的‘旨意’去做，即使你每次考试都是倒数第一名，他也认为你是个好学生；假如你不听他的话，哪怕你考了全国第一名，他也不会表扬。”

“一个好学生当然不能仅以成绩为标准。”

杜宏不顾她的话，又说：

“他老是说我对他不礼貌。有一回班会上点名批评我，说我桀骜不驯，像刚从山野里捉回来的野羊；见了老师们连个打招呼也不打，像不认识似的。他还说我，碰见了人，连最起码的问候‘吃了饭没有’也不问。有一天早上，我去教室路上，正巧迎面碰上了他，我于是很有‘礼貌’地问‘杨老师吃了没有?’。他先是高兴地笑了，像一下教会我‘礼貌’；但不到半秒钟，脸上的笑容凝滞了，表情十分古怪——嘿嘿，你猜这是为什么？——他刚从厕所出来。”

她听罢，发出了一阵欢快的笑声，泪也笑出来了。

他也笑了——笑得好得意。

“你这个人真是太刁钻了。”

“本来他说的话就不对嘛，什么都不能死一套。”

离学校近了，三三两两骑车的人从身边走过，一会儿进了校门。

“你心目中的好老师是什么样啊？”

他非常坦率地说：

“他（她）在学生面前不要老是摆出个老师大架子；不仅传授文化知识，还要和学生沟通心灵，能说心里话。”

“哦……”

她心中盘算，现在的学生心态如此，老师们果真能理解吗？

“你说那个新女班主任会这样做吗？”

她忽被这样一问，一下竟不知如何回答。沉吟了一下说;

“事实是最好的回答。”

这是搪塞呢，还是含蓄呢？不太清楚。但她觉得回答得还比较巧妙。

“假如她不是你心目中的好老师呢？”

“刚才，我已说过，很可能合作不愉快。”

她望了一下认真回答的杜宏，她似乎已隐隐地感到从他体内发出的冷冷的情绪了。她把两个小包换在另一个肩上。如果真的作对起来，一定有或多或少的麻烦，但一定要征服他。

征服人的方法有多种：有使用权术的；有使用计谋的；也有使用武力的……但唯有用智慧，才更能使人心服口服。

自古以来智慧的力量是无穷的。

“依我看，你定会被她征服。”她平静地说。

他望了她一眼，心思，假如她是自己的班主任，“治”得自己可能会很狼狈。

她望着沉思的杜宏，微笑了一下：

“你说呢？”

“唔，事实是最好的说明。”

……

下午正式上课。师生间将第一次会面。

上课铃响了。杜宏上午跑累了，一觉醒来，宿舍已空无一人。一看表，上了课已十分钟了。

“不去上课了。”他想。

但躺下再怎么也睡不着了。宿舍里静的似乎有些可怕。

“不行，第一节课一定要上。”

杜宏奔出宿舍，冲上三楼来到xx班教室门外。教室里听见班主任正点名呢。哦，声音很象上午遇见的那个女子的。但好像又不像。

女主任到底是何许人？

他不由心跳起来。鼓足勇气朗声喊：

“报告。”

女主任停止点名：

“请进来。”

门吱的一声慢慢被推开了，杜宏、班主任的目光一下交汇、对接------讲台上那女班主任就是相跟着来学校的那个女子。

他又是好奇又是轻松；但一看她严肃的表情，心里咯噔凉了一下。

此时的她和上午的她完全判若两人。

那站姿、那目光、那表情俨然就是老师！威严、冷静，还有其他没法形容的表情。

静默。

女主任盯着他。教室里的一双双眼齐刷刷地盯着他。

静默！

他第一次赶到目光的沉重了。

而就在这一刻一刻的静默中，他已深深地感到女主任的威严和力量了。

杜宏强作镇静，含笑望望女主任，又瞟了一眼教室那一张张陌生的脸。

“杜宏。”

女主任平静地发言了，这使他既有一种轻松，又有一种担心。

“第一节课，你就迟到了，你知道自己错了吗？”

“知道。”杜宏大大咧咧地回答，好象一点儿也不在乎。

“念你是初犯，今天罚你静站五分钟。”

初犯就罚站五分钟。“治”得还轻吗？也许！

杜宏心里有些不服气，歪歪地站着，头也撇在一边。

杜宏隐隐听到有人悄悄嘻嘻地笑。

“站立。”

女主任话语格外坚强有力，脸上冷无表情；教室一下又静的可怕，甚至连一根头发竖起来的声音也能听见。但正是因为这样，杜宏已深深地感到一种强大的压力。

他不由站立了身子。

第一节课就让女主任“治”得这么惨。在这五十多双眼睛中自己是何等样人。看来女主任比杨林更歹毒，她和自己将有一场不可避免的冲突。

谢芸亭坐在教桌后的椅子上，看花名表，又开始点名了。

杜宏又渐渐站歪了，不是因为累，是为了表示“抗议”。

而谢老师好象毫不理睬他了——

“好吧，咱们继续点名……”

杜宏扫视了一下在坐的学生，他发觉此时此刻，学生都在专心于新老师班主任，没人在注意自己。

他顿时感到自己刚才那“抗议”，是多么地无力、扫兴。

而惟有谢老师的点名声，显得十分清越响亮——

“白雪？”

“到。”

……

他平时喜欢搞个恶作剧什么的；但见别人遇到困难时，也会毫不犹豫地帮助。

能为别人做些什么，也是人生之快事；

杜宏把自己的书包挂在车把上，把那两个大包带在车后座上。她只背着两个小包，小包从外面看齐齐整整的，里面好象装着书。

“哎呦，这下可轻松多了。还真感谢你啊。”

“谢什么，我又不费多大力。”两人一并向前走。

“哎，去哪呀？”杜宏问。

“和你一样。”她笑说。

杜宏一下产生了很大的兴趣：她知道我去哪儿？虽然前面是十一中学校，但走在这里，也未必只能去学校的呵。

“看样子，你好像搬家似的，拿了这么多东西。我给你带上两个大包吧。”。

“唔，这才是个好学生呢。其实就是搬家，还有锅碗瓢盆等好多东西没拿呢。”俨然老师口气。

她好象看出杜宏的心思，又说：

“还有，一看你人，就知道你是一个学生。”

“咿，你知道我去哪儿？”

“十一中。”她毫不思索，脱口而出。洁白齐整的牙齿微露，又笑了。她的生机、活力，令人想起刚跳出云海的朝阳。

她二十岁出头的样子。梳着齐耳短发。一双聪慧清澈的眼睛，看人的时候，好像能直击内心深处；白色连衣裙。身材匀称而尽显丰满，随着走路动作，裙子摆动，圆臀扭动，双峰微颤。浑身充满青春活力，风采飞扬，魅力四射。

她见杜宏看她，拭去额上的汗珠，冲他微微笑了一下，杜宏愈觉得眼熟。

“你怎么知道？”

“你的书包告诉我的。”

哦，自己怎么忽略了这点呢！看来她还是一个心细、聪明绝顶的人哩。但因此而判断自己就是个学生，似乎也有点武断。他能找出足够的理由来证明自己“不是”个学生。比如这是替别人拿书包，比如……

中午，杜宏回家吃完饭，骑车向学校驶来。

路上行人不太多。快到学校时，看见前面有个人背着、提着几个箱箱包包往前走。

杜宏赶上她，瞟了一眼，好像挺眼熟，于是下来车和她并排走。他这才看清她前后各背一个大包，手里还提着两个小箱。

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